Når elever har det bra, lærer de bedre

Pomelo er et svensk verktøy som bygger på begrepet elevhelse, slik det er definert i den svenske læreplanen og skoleloven, som krever at skoler jobber forebyggende med elevenes trivsel. Pomelo støtter skolene i å gjøre dette systematisk og helhetlig.

Pomelo er GDPR-tilpasset, forskningsbasert og utformet for å fungere sømløst i grunnskolens daglige arbeid.

Øk elevmedvirkningen

Fremme et positivt læringsmiljø

Tren elevenes sosioemosjonelle ferdigheter

Forskning som fungerer i skolehverdagen

“Jeg ville gjøre forskningen anvendbar i skolehverdagen og så at skolene manglet en brukervennlig støtte for systematisk å fremme elevenes trivsel.”

Det sier Noam Ringer, som er skolepsykolog, doktor i pedagogikk og forskningsansvarlig i Pomelo.

For å skape trivsel og læring blant elever må skoler jobbe både med læringsmiljøet og med de sosioemosjonelle ferdighetene som hjelper elevene med å håndtere hverdagens utfordringer, for eksempel stressmestring, følelsesregulering og samarbeidsevne. Pomelo ble utviklet for å gjøre dette arbeidet enklere!

Mer om forskningen bak Pomelo

Dette kan du gjøre med Pomelo

Exit ticket

Sosioemosjonelt læringsmiljø

Elevene svarer på korte spørsmål om hvordan de opplevde timen. Du får direkte tilbakemelding og tips til å utvikle undervisningen og styrke et positivt læringsmiljø, basert på elevenes svar og forskning.

Elevene sier sin mening om pedagogiske aktiviteter
Pedagogen får direkte innsikt på klassenivå
Konkrete tips til å utvikle læringsmiljøet

Klasseprosjekt

Sosioemosjonell ferdighetstrening

Start prosjektet med en enkel undersøkelse i Pomelo. Elevene deler sitt bilde av situasjonen. Klassen får anbefalte øvelser som blant annet hjelper dem med å håndtere stress og bygge gode kameratrelasjoner.

Få et tydelig bilde av hvordan klassen har det
Ferdige øvelser til bruk i skolehverdagen
Følg opp og utvikle over tid

Lær mer om …

Skolens kompenserende oppdrag handler om å gi alle elever likeverdige muligheter til å lykkes i skolen, uavhengig av bakgrunn eller individuelle forutsetninger. Det innebærer at skolen ikke bare skal formidle kunnskap, men også aktivt redusere forskjeller i elevenes muligheter for læring og trivsel.

Dette arbeidet omfatter både å styrke læringsmiljøet og å støtte elevenes sosioemosjonelle utvikling, slik at flere får mulighet til å nå sitt fulle potensial.

Se forskningsgrunnlaget

Et sosioemosjonelt læringsmiljø handler om hvordan skolens sosiale og emosjonelle klima påvirker elevenes læring og trivsel. Det omfatter blant annet relasjoner, deltakelse, trygghet og elevenes mulighet til å utvikle sosioemosjonelle ferdigheter i hverdagen.

Forskning viser at et positivt sosioemosjonelt læringsmiljø henger sammen med både trivsel og skoleprestasjon.

Se forskningsgrunnlaget

Sosioemosjonell ferdighetstrening handler om systematisk å utvikle elevenes evner til å forstå og håndtere følelser, samarbeide, kommunisere og løse problemer i sosiale situasjoner. Dette er ferdigheter som påvirker både trivsel og læring over tid.

Forskning viser at disse evnene kan trenes og styrkes gjennom bevisst arbeid i skolehverdagen.

Se forskningsgrunnlaget

Elevmedvirkning og deltakelse handler om i hvilken grad elevene får være med på å påvirke sin skolehverdag, både i undervisningen og i skolens utvikling. Det styrker motivasjon, engasjement og opplevelsen av mening i skolen.

Forskning viser at økt elevmedvirkning henger sammen med både læring og trivsel.

Se forskningsgrunnlaget

Om oss

Pomelo er skapt av et tverrfaglig team der psykologi, pedagogikk, design og teknologi møtes. Vi jobber i tett samspill med skoler og utvikler verktøyet kontinuerlig ut fra både forskningsbasert kunnskap og skolenes praktiske behov.

Kontakt oss

Kontakt oss for å høre mer om hvordan du kan øke elevmedvirkningen, fremme et positivt læringsmiljø og utvikle elevenes sosioemosjonelle ferdigheter. Du kan også selv finne informasjon i vårt hjelpesenter.